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试论暗示在教学中的运用

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摘要 本文从四个方面论述了暗示在教学中的主要作用:巧妙暗示,创造愉快而不紧张的学习氛围;表扬暗示,激发学生的学习热情,期待暗示,发掘学生学习的潜在能力;爱心暗示,鼓励学生扬起生活的风帆。
作者 毛淑萍
机构地区 砀山第四中学
出处 《宿州教育学院学报》 2004年第4期76-80,共2页 Journal of Suzhou Education Institute
关键词 暗示 教学 运用

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