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网络环境下《心理卫生》课程研究性学习探究

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摘要 本文陈述了网络环境下研究性学习的涵义、目标、优势和特点 ,探讨了在网络环境下《心理卫生》课程研究性学习的几个阶段 ,并阐述了网络环境下对研究性学习的评价方法及应注意的问题。
作者 余欣欣 叶发钦
机构地区 广西师范大学 广西教育学院
出处 《广西教育学院学报》 2004年第3期81-85,共5页 Journal of Guangxi College of Education
关键词 网络环境 研究性学习 心理卫生
分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

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共引文献94

广西教育学院学报
2004年 第3期

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