出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第10期36-,共1页
Journal of Teaching and Management
-
1张美勤.教师应重视对后进学生心境的分析和关怀[J].四川解剖学杂志,1998,6(2):110-112.
-
2徐霆.运用多媒体实施愉快的语文教育[J].考试周刊,2016,0(46):67-67.
-
3李虎.谈英语教学中如何导入新课[J].宁夏教育,2010(1):31-31. 被引量:1
-
4黄桂林.遇到课堂意外,教师该如何从容应对[J].小学教学(语文版),2010(5):22-23.
-
5易成.浅谈运用电教手段实施快乐教育[J].信息教研周刊,2013(10):23-23.
-
6王玉乔.运用电教手段实施愉快教育[J].中国信息技术教育,2009(20):46-46.
-
7赵正铭.优化学生心境—有效的教学策略[J].宁夏教育,2002(7):125-125. 被引量:1
-
8扎西次仁.运用电教手段实施愉快教育[J].杂文月刊(教育世界),2015,0(8):193-193.
-
9郭堂川.运用“班班通”多媒体手段实施愉快教育[J].科学咨询,2014(18):101-101.
-
10张凤芝.新课程呼唤语文教师的专业化发展[J].新课程研究(下旬),2009(10):18-19.
;