出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第10期88-89,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献15
-
1朱斌良,左立波.“性状分离比的模拟”实验的改进[J].试题与研究,2020(5):38-39. 被引量:2
-
2张良军.性状分离比的模拟实验材料创新研究[J].新课程(下),2010(1):25-25. 被引量:1
-
3刘丽群,吴雪燕.新中国生物教科书60年之演进[J].湖南师范大学教育科学学报,2011,10(2):19-22. 被引量:3
-
4李雁冰,陆思思.我国学校生物学科的确立与早期发展[J].全球教育展望,2013,42(6):75-87. 被引量:3
-
5蔡春.用POE教学策略进行“性状分离比的模拟”教学[J].生物学教学,2014,39(4):13-15. 被引量:4
-
6罗剑.生物“五步”单元教学法探索[J].生物学杂志,2001,18(2):43-44. 被引量:1
-
7陈红.在情境中教学 落实生物学科中的生命观念教育——以“蛋白质单元教学”为例[J].中学生物学,2018,34(11):78-80. 被引量:3
-
8邵磊.问题教学法在职教语文教学中的应用研究[J].名家名作,2018,0(6):48-48. 被引量:1
-
9蒋沂蒙.例谈基于核心素养的高中生物学单元教学策略[J].生物学教学,2019,44(1):24-26. 被引量:22
-
10吴久宏.基于真实情境的高中生物学深度学习[J].中学生物教学,2019(1):19-22. 被引量:9
-
1严作新.单元教学法是政治课教学的好途径[J].西宁教研,2000(2):23-23.
-
2教育小百科[J].四川教育,1990(4):44-45.
-
3陈永德.试论课堂在素质教育中的作用[J].曲靖师范学院学报,1999,19(S2):52-53.
-
4王达人.三百多名小教工作者汇聚北京讨论最优小学教学方式[J].异步教学研究,2009(5):20-20.
-
5马顺昌.郧西县教委召开第四届“六课型单元教学法”研讨会[J].异步教学研究,2009(5):18-18.
-
6张婕.中学语文课堂中的四个转换关系──谈实习单元教学法的实践[J].保山师专学报,1999,18(3):87-89.
-
7《人民教育》杂志发表黎世法的文章[J].异步教学研究,2009(5):14-14.
-
8廖红军.用有效的行动课堂促进学生能力培养[J].科学咨询,2015(40):112-113.
-
9赵银丽.加强师生互动,提高课堂的教学效果[J].时代教育,2014(17):145-145.
-
10肖晓飞,冯烟利,邢启江,葛诗煜,冯泽涛.双向互动教学模式在计算机公共课实践教学中的探索和应用[J].中国现代教育装备,2009(9):48-49. 被引量:3
;