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对英语学习中的错误分析

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摘要 语音干扰学习者的发音 ;词汇和语法干扰学习者的语法结构 ;概括过度和概括过简造成学习者目的语与他们的母语混用 ;
作者 李瑞莉
机构地区 新乡市三中
出处 《新乡教育学院学报》 2004年第1期86-87,共2页
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