谈“三算结合”数学活动课的特点
出处
《黑河教育》
2004年第3期20-20,共1页
Heihe Education
-
1唐福秋.多媒体与“三算”结合的教学[J].中国电化教育,1998(5):25-26.
-
2唐永巨.北安市“三算结合”教改实验又登新台阶[J].黑龙江珠算,1997(6):43-43.
-
3陈朴,管承仲.“三算结合”教学改革实验调查报告[J].教育研究,1984,5(7):56-60.
-
4陈朴.三算实验的新特点[J].湖南教育（上旬）（A）,1991,0(10):39-40.
-
5宋振拴.“三算”结合课堂教学结构之我见[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1996(10):36-37.
-
6唐永巨.黑龙江省教委表彰“三算结合”教改有功人员[J].黑龙江珠算,1997(5):9-9.
-
7张德英.如何在“三算结合”教学中培养学生的创新精神[J].黑河教育,2002(3).
-
8陈朴.依据大纲，提高素质──“三算结合”教材的特点及其教学法的指导[J].现代中小学教育,1995,11(3):33-37.
-
9曹莉荣.贵在激趣重在引思[J].山西教育（管理版）,2000,0(17):44-44.
-
10陆梅.“三算”课堂教学小议[J].学周刊（下旬）,2011(12):96-96.
;
