期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学会赞美
下载PDF
职称材料
导出
摘要
赞美是一种肯定.这种肯定并不一定非要长篇大论,有时一句简短的话语,一个善意的微笑,一个大方而贴切的手势,一波秋水般的眼神,都会是赞美的最佳表现形式,给人以鼓舞,给人以前进的动力.
作者
周烨
机构地区
山东淄博市周村区贾黄中学
出处
《发明与创新(学生版)》
2004年第7期17-,共1页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾维惠.
学会赞美和批评[J]
.小学生(多元智能大王),2013(4):4-7.
2
陆金虎.
口语交际“学会赞美”(第一课时)教学设计[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(7):91-92.
3
潘岚岚,邵荣.
做好班主任工作的六要素[J]
.读与写(教育教学刊),2007,4(5):56-56.
4
孙晓霞.
学会倾听 学会欣赏 学会赞美——我的教育故事[J]
.教育教学论坛,2010(19):33-33.
5
王广利.
班主任——学会倾听,学会欣赏,学会赞美[J]
.科技信息,2009(28).
6
李艳.
浅谈赞美在教学中的实效性[J]
.读写算(教育教学研究),2011(44):107-107.
7
平一新.
学会赞美同伴[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2012(4):53-54.
8
平一新.
学会赞美同伴[J]
.小学德育,2010(22):56-58.
9
刘蓉.
学会倾听、学会欣赏、学会赞美[J]
.青年科学(下半月),2014,0(8):231-231.
10
何芳芳.
学会倾听 学会欣赏 学会赞美[J]
.新课程(小学),2009(2):6-7.
发明与创新(学生版)
2004年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部