图优效应
出处
《科学24小时》
2004年第6期23-23,共1页
Science in 24 Hours
-
1王艳,张晶花(指导老师).创新记忆法[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(7):8-8.
-
2作家格非建议学生多带疑问去读书[J].语文教学与研究（读写天地）,2009(11):3-3.
-
3孙京涛.构建视觉传播的新理念[J].青年记者,2006(4):11-12. 被引量：7
-
4蓝耿星.写作教学应让学生学会构思[J].福建基础教育研究,2013(3):89-90. 被引量：1
-
5文化资讯[J].厦门航空,2008,0(2):54-54.
-
6工作间隙打个盹儿能增强记忆[J].人生与伴侣（新养生）,2008(6):5-5.
-
7杨正猛.“真谛”在哪里？[J].语文学习,2008(7):117-118.
-
8张岳.指导学生学会笔记[J].中学文科（教研论坛）,2005(4):60-60.
-
9吴旭聪.从前概念逐步走向科学概念[J].湖北教育（科学课）,2016,0(3):31-34.
-
10王殊凡,马铁川.从认知心理学的视角透析自传体记忆研究[J].山东省农业管理干部学院学报,2013,30(4):136-137.
;
