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识谱教学与新课改一路同行——浅谈小学中年级识谱教学新思路
被引量:
1
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摘要
在音乐课程改革的实施过程中,许多教师都会片面追求教学的风格及课堂气氛,而忽略了识谱教学这一知识技能的教学方法。如何使枯燥无味的识谱学习富有情趣?该文具体阐述在音乐教学中,利用各种有效的教学途径让学生轻轻松松掌握乐理知识,提高学生的识谱能力。
作者
马艳锦
机构地区
福州市新店中心小学
出处
《海峡科学》
2010年第4期91-92,共2页
Straits Science
关键词
创设情境
识谱教学
图形谱
器乐
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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