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开展主体自主发展教育,为学生成长奠基
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摘要
改进学校管理办法,给学生创造表达自己独特见解的机会和环境,让学生在表达自己见解的过程中形成和发展自己的主体能力。"学生主体自主发展教育"是我校近年来着力打造的育人模式,它是针对以往的教育忽视学生主体地位、主动参与精神和创造潜能。
作者
李宝萍
机构地区
天津市大港第一小学
出处
《天津教育》
2010年第5期35-36,共2页
Tianjin Education
关键词
小学生
学生成长
礼仪教育
经典诵读活动
导学稿
主体意识
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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天津教育
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