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如何应对幼儿间的冲突——一起小班幼儿冲突事件的分析

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摘要　　早上8点30分,小班幼儿户外自由活动时间到了,甲班和乙班的教师分别领着自己班的幼儿来到操场.她们一边安排活动区域,一边提醒幼儿必须在自己的活动区域做游戏,如果觉得别组的游戏好玩,想要加入,就一定要征得别组的同意.之后,孩子们便分头去活动了.……

作者钱吉

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《幼儿教育（教育教学）》 2009年第3期26-27,共2页 Early Childhood Education

关键词师幼关系冲突事件

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2009年第3期

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