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认知规律对词典编撰的重要作用——评《麦克米伦高阶英语词典》

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摘要 学习型词典根据认知语言学的突显、顺接、视觉、图形-背景等理论来进行编撰,符合人们从简单到复杂、从具体到抽象、从已知到未知的认知规律,能够方便外语学习者检索,以帮助他们解决最难掌握的词语搭配问题,有利于提高其口语和书面表达的准确性。
作者 刘娟
出处 《宜宾学院学报》 2010年第5期83-85,共3页 Journal of Yibin University
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