“自我”觉醒与教学改革

教师要由自卑变为自信、由"无自我"变为"有自我",一要树立"自我"意识,二要树立批判意识,三要树立创新意识,四要树立奋斗意识。改革开放以来,国家的教育指导思想和城乡办学条件发生了巨大变化,但学校教育包括以传承为基本方式的教学模式、以说教为主的德育模式、以考高分为主要目标的人才培养模式等,没有得到根本性的改变,致使教育成为人们不满意的领域之一。对于这种局面的形成,人们注意到了包括中、高考未及时跟进改革,学校行政化管理等诸多因素。