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小学生自主习作能力培养的研究被引量：1

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摘要作文教学的最终目的是培养会使用语言文字的有思想的"人",而不是把人制成会搬运语言文字的工具。本文针对作文教学中存在的实际问题,从关注学生习作兴趣、内容、形式和评改入手,提出小学生自主习作能力培养的途径与方法。

作者袁春英马桂敏

机构地区佳木斯市第十二小学佳木斯市第一小学

出处《佳木斯教育学院学报》 2009年第1期42-44,共3页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词自主自主习作能力

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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佳木斯教育学院学报

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