论高校教学改革面临的新思维

随着高校教学改革的进一步深化,高校教学面对变化莫测的现实,呈现出种种困惑,教师角色的模糊、教育理念的陈旧、教学思维的落伍等严重的制约了高校教学改革的进一步健康发展,如何在教学实践中逐步更新教学方式和思维,以适应高校教学改革的要求,从理论根源上正本清源,这不仅具有理论的探讨意义,更具有现实的启迪意义。