期刊文献+

构建生动有趣的基础课堂

下载PDF
导出
摘要 刀现行基础教材中的教学体系内容不够全面,逻辑关系不够密切,使教与学相对枯燥,如何改善这种尴尬可以尝试从课件入手。构建生动有趣的课堂教学。
作者 宗彦
出处 《魅力中国》 2009年第35期260-260,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部