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电工基础课程中实施探究性教学初探
被引量:
5
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摘要
电工基础课程开展探究式课堂教学,可采取以下措施:创设情境,激发学生自主探究欲望;善于质疑、敢于想象;适时点拨,诱导探究的方向;开放课堂,发掘自主探究潜能;注意反思,提高自主探究能力。
作者
陆新怀
机构地区
江苏省靖江职业高级中学
出处
《广西教育》
2010年第6期73-73,共1页
关键词
探究
问题情境
课堂教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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广西教育
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