期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课标下如何上好数学课——听三节数学公开课后的思考

下载PDF

导出

摘要近来,我听了本校的几节数学公开课,各位授课教师的出发点不同,思路不同,教学的目的也不同,更主要的是教学思想不同,所以效果也不一样。下面以三位教师的课(分别简称A、B、C)为代表,舍去其教学的具体内容,教学流程大致如下:

作者冒健

机构地区江苏省如皋市建设初级中学

出处《广西教育》 2010年第5期48-49,共2页

关键词数学公开课数学课新课标下

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王恒昌.一节数学公开课引发的热议[J].科教导刊,2011(16):112-112.
2张镭.听数学公开课随想[J].甘肃教育,2008(4):63-63.
3骆元月.试试把“老师”改成“同学们”——从一节数学公开课看学生主体性的体现[J].新校园（上旬刊）,2012(9):146-147.
4钱守旺.怎样才能上好一节数学公开课(续)[J].河北教育,2002(5):34-36.
5蒋永芳.对当前小学数学公开课四大普遍现象的反思[J].都市家教（上半月）,2011(1):236-237.
6吴梅红.一堂“没有上完”的数学公开课[J].教书育人（高教论坛）,2005,0(S1):38-40.
7杨慧.数学课堂教学中如何有效创设问题情境[J].小学教学参考（数学版）,2012(1):29-29.
8施华伟.数学教师如何关注学生的“学”[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(13):51-52.
9侯海霞.数学公开课应立足于教学的有效性[J].小学教学设计（数学．科学版）,2010(6):30-30.
10钱守旺.怎样才能上好一节数学公开课[J].河北教育,2002(1):25-26.

广西教育

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部