如何提高民族地区教学效率

民族地区的学生大部分来自落后的农村,缺乏良好的学习习惯,学习基础普遍比较差,知识面不广,缺乏自学能力和正确的学习方法,心理压力大,爱面子,不敢与教师共同探讨学习问题,这样就造成了他们的学习效率低。那么,如何提高民族地区的教学效率呢?下面以数学教学为例,说明我们的一些做法。一、端正学生的学习态度学习态度是学生对学习所持有的肯定或否定的内在反应倾向。