重视学生思维过程的指导

我认为平时学生怕写作文,重要的原因之一,是老师对学生写作的思维过程缺少必要的指导。缺了这个环节,学生在写作过程中思维不清晰,难以形成正确的思维程序,或者思维不能深入,写出来的文章容易干巴、空洞,言之无物,言之无味。以前我对写作的过程指导也重视不够,总以为在写作前进行指导,会束缚学生的思维,让他们无法自由发挥,所以总是简单地布置题目提出要求之后。