加强系统训练,优化写作语言

批阅学生作文,常感到文章语言单调贫乏,索然无味,少有让人怦然心动的词句,至于情真意切、文采蜚然那更属奢望了。究其原因,是在学习的过程中,学生缺乏系统的语言积累和有针对性的训练。我认为,要让学生的作文语言准确、生动、丰富起来,教师有意识的引导,长期潜移默化的熏陶,对学生进行积累—品析—借鉴三个环节的语言训练,是一条有效的途径。