外语课堂教学中语言输入之浅见

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摘要　　英语是一门实践性很强的学科,学生只有参与实践活动才有可能将他们学到的语言知识转化为语言技能,最终发展成运用语言的能力.英语学习的效果不理想,原因之一是在英语学习中学生无法接触到足够的语言输入,并加以实践、训练.这种没有自然语言环境的外语学习势必使学习过程凝缩在课堂45分钟里,因此,课堂上教师的辅导输入成为学生获得知识的重要途径.那么,怎样的语言输入才能符合学生的认知心理,让学生更有效地吸收呢?……

作者刘俊英

机构地区宿州市第六中学

出处《宿州师专学报》 2004年第3期91-92,共2页

关键词语言输入输人疑问词外语课堂教学特殊疑问句

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2004年第3期

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