浅谈四六级英语测试改革的反拨效应

语言测试与四六级英语教学是矛盾发展的对立统一体。反拨效应指测试对教学和学习的影响。测试是外语教学过程中必不可少的一环,是检测四六级教学成效和提高外语教学质量的重要手段。然而,在我国的大学英语教学实践中对此却不够重视,由此对大学英语教学产生了消极的影响。本文通过分析语言测试对教学正反两方面的影响,对高校英语测试中存在的问题进行反思。并指出测试应尽量减少对教学的负面效应,充分发挥正面效应,以推动大学英语教学向更好的方向发展。