无以积淀 何至精彩——记李惠军老师的一节课

我们将这篇听课感言的文章排在"教学研究"栏,意在使读者注意:1.采取以教师讲授为主的教学方式并不过时,但要依据教学内容和学生的知识储备而定。2.优秀的历史教师不仅要善于学习,而且要善于将所学融入教学之中,更新专业知识十分重要。3.如何"用教材教"有各种形式,但基本点在于对课程内容的准确理解。据我们了解,很多省市每年都搞一些优质课竞赛活动,但参赛选手大多是青年教师。能不能让已具有特级称号的名师展示才能,为青年教师示范教学技能?类似此篇作者的感受应当成为教研活动追求的效果。