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怎样把历史课上的更精彩 被引量:8

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摘要 随着新课程改革的推进,初中历史课堂教学的形式日趋多样,模式更加多元,教学研究逐步走向深入,教学效果也有了明显的提高。在我市的教研活动中,教师经常讨论的问题是。
作者 邓继民
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2009年第12期26-29,共4页 History Teaching
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