多媒体在高中数学教学中的应用

众所周知,数学本身是较为抽象、逻辑性较强的学科。然而,大多数学生对抽象的知识感到陌生,容易产生厌学情绪,这就需要教师适时地进行引导并运用恰当的教学手段进行疏通。