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浅谈小学语文作业布置的点滴做法
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摘要
每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习方法。长期以来,形式单一机械的重复作业抹杀了孩子的天性和个性,使他们的作业千篇一律,毫无生机。
作者
唐甸强
机构地区
海口市大致坡镇大榕小学
出处
《新教育(海南)》
2009年第8期87-87,共1页
New Education
关键词
小学语文
课本剧
作业布置
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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