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《我的家在哪里》课案点评
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摘要
综观本课的教学设计,有三个大的环节:一、齐读:初步感知课文阶段,在这一阶段执教者能够注重知识的积累,及时地正音释词。同时,以释题导入的方式。
作者
汤振纲
机构地区
南京师范大学
出处
《语文月刊》
2009年第12期26-26,共1页
关键词
释题导入
执教者
教学对话
教学设计
对话交流
初步感知
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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