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探究要有突破点——“一个数除以分数”教学谈

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摘要 "一个数除以分数"(义务教育课程标准实验教科书六年级上册)的计算法则,是分数教学中的一个难点,尤其是对"算理"的理解。对这一难点,能不能让学生进行探究,又如何引导学生探究,也是一个值得"探究"的问题。不妨先看一看下面的教学案例。

作者朱炳禄

机构地区江苏省东台市教育局教研室

出处《云南教育（小学教师）》 2009年第9期40-41,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词计算法则分数单位突破点

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2009年第9期

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