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奏响多重协奏曲和谐语文新课堂

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摘要语文课由静态走向动态,由呆板变得可爱,"生成"成为时尚,"探究"成为新宠,"朗读"成为标签,"点拨"成为流行。然而,语文课堂在发展的过程中都不能摒弃传统,而以前的传统也不能"原封不动"

作者周秀月

机构地区浙江省临海市白水洋镇中心小学

出处《云南教育（小学教师）》 2009年第10期50-51,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词语文课堂书声琅琅新课堂协奏曲

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2009年第10期

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