《伯牙绝弦》教学设计

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摘要教材简介:《伯牙绝弦》是课程标准实验教科书人教版语文六年级上册第八组中的一篇精读课文。本组教材的专题是"艺术的魅力",各篇课文均情真意切,文质兼美,从不同角度折射出艺术的魅力。本文是一篇文言文。

作者杨丽波

机构地区昆明市五华区中华小学

出处《云南教育（小学教师）》 2009年第11期32-33,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词钟子期课文内容教学设计

1胡应强（执教）,童赛君（点评）.小预设,大作用——《伯牙绝弦》教学片断与评析[J].贵州教育,2011(23):37-38.
2熊艳.怎一个“绝”字了得!——赵志祥《伯牙绝弦》教学片段赏析[J].江西教育（管理版）（A）,2013(2):63-64.
3冯兴方.此处答案必须唯一[J].小学教学设计（语文．品德版）,2013(9):50-50. 被引量：1
4刘继东.让学生做文本的知音[J].江西教育（管理版）（A）,2013(20):59-60.
5方春晓.《伯牙绝弦》教学设计[J].新课程（小学）,2016,0(3):112-113.
6郑玮瑜（执教）,陈小莺（评析）.品文言味悟知音情——人教版六年级上册《伯牙绝弦》教学实录及评析[J].福建教育（小学版）（A版）,2012(1):91-93.
7沈虹霞.是“画蛇添足”,还是“锦上添花”[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(12):34-35.
8容理诚.一座桥,可以走过去,也可以走过来[J].师道（人文）,2014,0(2):31-32.
9戴明君.浅谈多媒体在小学语文教学中的运用——《伯牙绝弦》实例浅析[J].课程教育研究,2014(26):63-63.
10项飞.巧抓读写之点妙架读写之桥——名师《伯牙绝弦》教学片段赏析[J].江西教育（教学版）（B）,2012,0(2):35-36.

云南教育（小学教师）

2009年第11期

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