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“二次根式”教学分析及施教建议

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摘要一、教材分析1.教材整体感知本章主要内容是二次根式的概念、运算和最简二次根式,与实数、整式、勾股定理等内容紧密联系,旨在拓宽学生对"式"的认识.教学内容的呈现方式遵循从"特殊"到"一般"的原则,活动设计延续本套教材的体系。

作者潘建明

出处《云南教育（中学教师）》 2009年第10期22-24,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词二次根式有理数教学分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2009年第10期

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