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宽基础、活模块——中职计算机专业多方向设置的探索 被引量:3

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摘要 本文介绍了以核心技能为中心,积木式的主选课的专业课程模式,提升学生的职业核心能力。
出处 《中等职业教育》 2009年第24期23-25,共3页
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