编辑加工中小学教师科研作品浅谈——以编辑《公民教育实践活动案例集萃》为例

中小学一线教师由于相对缺乏规范的科研训练和指导,撰写科研文章有失条理和规范。通过编辑加工《公民教育实践活动案例集萃》一书可以总结出编辑加工中小学教师科研作品一些常用方法:责任编辑必须充分掌控所编图书的内容,必须整体考虑图书的开本、字体、版式和封面,必须重视图书的校对环节。