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发挥小班化优势 让教学与快乐相随 被引量:1

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摘要 随着教育改革步伐的加快、教育理念的更新、教学模式的优化和教学条件的不断改善,小班化教学已经成为小学阶段全面推进素质教育的一种重要形式。
作者 史秀凤
出处 《黑河教育》 2010年第6期13-,共1页 Heihe Education
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