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有效导入新课十法
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摘要
新课的导入形式多种多样,但效果却各不相同:有的导入可以引人入胜,有的则让人味同嚼蜡。因此,我们教学时要依据教材内容,结合学生生活实际,采用有效的导入方法,以激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。
作者
张春艳
机构地区
福建省福清市城关小学
出处
《黑河教育》
2010年第6期35-,共1页
Heihe Education
关键词
导入新课
小学生
循环小数
引入新课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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黑河教育
2010年 第6期
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