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初中数学学困生的成因及转化策略
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摘要
数学作为一门基础学科,对培养学生的思维能力、提高学生的数学素养具有重要作用。而目前初中数学中的两极分化现象越来越严重,特别在初二表现得更为突出。
作者
董庆莉
机构地区
五大连池市第二中学
出处
《黑河教育》
2010年第6期34-,共1页
Heihe Education
关键词
数学学困生
初中数学
学习目标
数学能力
转化策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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