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建构主义视野下的高职外语教师专业发展
被引量:
4
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摘要
外语教师的专业发展是实现外语教学改革的关键因素。建构主义不仅对教学理论产生了重大影响,也为教师的专业发展带来了启示。高职外语教师应培养自主发展意识,立足于教学实践,加强反思性教学,展开合作对话,有效促进专业发展。
作者
李健民
机构地区
娄底职业技术学院外语系
出处
《长春教育学院学报》
2010年第2期12-13,37,共3页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
建构主义
高职外语教师
专业发展
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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