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运用心理调适手段提高珠心算教学质量

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摘要一、研究背景及研究目的有专家指出,心理适应不良的学生往往会产生一系列不利于学习的"症状",如多动分心、情绪波动、易怒、缺乏坚持性、易骄傲、受挫能力差、爱寻衅挑事……这样的学生个性不成熟,不能控制自己的行为。因此,

作者姚静艳

机构地区天津市南开区华苑新城居华里幼儿园云华分园

出处《珠算与珠心算》 2009年第6期24-25,共2页 Abacus and Abacus Calculation

关键词珠心算教学中心理调适学生个体

分类号 O121.5-4 [理学—基础数学]

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珠算与珠心算

2009年第6期

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