音乐教学中的形象思维训练

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摘要教育的最终目的是培养具有创造性才能的人.他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,而这两种能力正是人的左、右脑分别具有的优势功能.在过去的教育中,由于受形象思维是低级思维活动,抽象思维是高级思维活动这种片面观点的影响,对形象思维的研究很不够.形象思维活动只局限在幼儿阶段,甚至在小学阶段就被忽视了.即使音乐这样一门主要是开发右脑功能的科学,也忽视了形象思维训练.

作者康健利

出处《音乐天地》 2003年第10期12-13,共2页 The World of Music

关键词音乐教学形象思维音乐感联想力

分类号 J6 [艺术—音乐]

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