摘要
建立一种新的高中历史课堂教学模式 :以单元为环节 ,课堂教学分三步走 ,自学学案—集体讨论—单元巩固 ,综合评价学生学业水平 ,寻找应试教育与素质教育的结合点 ,积极推进中学历史教学的改革。
A new history teaching model is to be built:a unit as a link in the teaching chain;three steps in classroom teaching;searching for the bonding point of test-based education and the reform in high school history teaching.
出处
《宁波教育学院学报》
2003年第1期91-93,共3页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
整体化
学案
自学
讨论
巩固
评价
integration
learning plans
self-teaching
discussion
consolidation
evaluation
