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新课程理念下教与学的新认识
被引量:
1
Understanding of Teaching and Learning under New Curriculum Standard
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摘要
在学生的学习过程中,教师不单纯是一个知识的传授者,还应当是一个帮助学生自主学习的服务者。新时期对课堂教学提出了挑战,教师在不断提升自己各方面水平的同时,应不断改革传统的课堂教学模式,设计符合学生学法的教学方法,以促进学生全面、持续、和谐的发展。
作者
沈梅
机构地区
余姚市教育局教研室
出处
《宁波教育学院学报》
2003年第z1期27-30,共4页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
教师
学生
教学
教学设计
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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宁波教育学院学报
2003年 第z1期
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