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长方形和正方形认识的教学探新
被引量:
1
Creative Teaching in Rectangle and Square
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摘要
在认识几何图形的教学过程中,通过“看”、“找”、“画”、“摆”、“折”等方式,促使学生各种感知器官协同活动,鼓励学生积极参与,不仅使学生轻松地掌握长方形、正方形的特征,而且强化了学生学习的主体性。
作者
陈赛英
机构地区
象山文峰学校
出处
《宁波教育学院学报》
2003年第z1期77-78,共2页
Journal of Ningbo Institute of Education
关键词
图形教学
长方形
正方形
特征
求知欲
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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宁波教育学院学报
2003年 第z1期
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