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长方形和正方形认识的教学探新 被引量:1

Creative Teaching in Rectangle and Square
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摘要 在认识几何图形的教学过程中,通过“看”、“找”、“画”、“摆”、“折”等方式,促使学生各种感知器官协同活动,鼓励学生积极参与,不仅使学生轻松地掌握长方形、正方形的特征,而且强化了学生学习的主体性。
作者 陈赛英
机构地区 象山文峰学校
出处 《宁波教育学院学报》 2003年第z1期77-78,共2页 Journal of Ningbo Institute of Education
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