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建立“思想道德修养”课教学体系的几个问题

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摘要 文章根据对教育部社政司“思想道德修养”课教学基本要求的理解 ,结合课程建设的基本经验 ,就建立“思想道德修养”课教学体系的原则、模式及内容建构等问题 ,提出了以人的全面发展和个体的社会化为核心的探索性的教学体系模式。
作者 古世仓
机构地区 兰州理工大学
出处 《社科纵横》 2003年第6期70-70,74,共2页 Social Sciences Review
基金 兰州理工大学教学研究基金资助
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