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寓教于乐 培养兴趣

The Use of Joyful Teaching Method
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摘要 寓教于乐能使课堂教学产生趣味性、生动性、激发学生学习兴趣,使学生获取知识、发展能力。因此,教师必须树立以学生为主体的思想,同时营造宽松的教学环境,设置乐学的情景,采用多种形式,赋予政治课教学新鲜活力和创造力。 Joyful teaching method can afford the greatest delight and vividness,arouse students'enthusiasm for study in classroom instruction for study in classroom instruction,it can also make students acquire knowledge and develop capacity.So the teachers must set up a kind of consciousness with students as their main body and build a relaxing teaching conditions,put up joyful study scene,use all kinds of forms to bestow new vigour and creative ability on political teaching.
作者 刘布伟
机构地区 奎屯市第三中学
出处 《伊犁教育学院学报》 2003年第1期96-97,共2页 Journal of Yili Education College
关键词 主体 情景 形式 兴趣 情感 mainbody scene form interest emotion
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参考文献1

  • 1《中国新一代》杂志社《素质教育全书》编委会编,舒达,蒋长好.素质教育全书[M]经济日报出版社,1997.

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