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中学物理新情境问题的教学策略
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摘要
本文结合新情境问题,指出了加强理论联系实际教学的方法与途径,提出了强化方法教育和提高建模能力的措施,阐明了培养学生的创造意识和创新能力的教学思路。
作者
赵家事
机构地区
皖北煤电公司前岭矿学校
出处
《宿州教育学院学报》
2003年第1期141-142,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
新情境问题
物理教学
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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