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浅谈平面几何课堂教学的学生参与

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摘要平面几何学科具有较强的抽象性和逻辑性,需要较丰富的想象能力、概括思维能力,所以,特别需要教师有效地组织课堂教学,使教学过程能充分实现学生的情感和意志的活动过程;强调学生的学习主动性和课堂教学的参与性,使全体学Ё生能在参与中得到发展,在发展中提高能力.

作者韩德岁

机构地区宿州市埇桥区北杨寨乡教办室

出处《宿州教育学院学报》 2003年第2期127-,共1页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词平面几何几何学学生参与课堂教学班级授课制教学方式

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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宿州教育学院学报

2003年第2期

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