摘要
随着基础教育课程改革的深入 ,新课程已开始进入校园。初中历史课程作为提高国民素质教育的一门基础课 ,作为九年制义务教育的必修课 ,已努力实现课程功能的新转变 ,为学生的终身发展打基础。为适应新形势 ,历史教师应转变旧的教学观念 ,充分认识到教学过程是课程的创生过程 ,牢固树立以学生发展为本的思想 ,并在教学中做到真正意义上的平等、互动、与学生共同发展。
出处
《南昌教育学院学报》
2003年第4期34-36,共3页
Journal of Nanchang College of Education