研究性学习走进化学教学的探索

作为一种应时代要求而产生的新型教与学方式,研究性学习以其鲜明的开放性、自主性、合作性、探究性、综合性、实践性的特点,改变了学生传统的学习方式,改变了教师传统的教学方式,打破了传统的只注重继承和接受式学习一统天下的局面.研究性学习不仅能够解决开发教学资源、广泛地获取信息;能够培养学生观察与思考能力、搜集与积累资料的能力、运用各科知识解决实际问题的能力,更在于它能够通过各种形式、各种渠道的合作实践,培养学生的开放意识、自主意识、共享意识;培养学生的动手能力、探究能力、交往能力;培养学生的进取精神、创新精神和合作精神.