多媒体教学与传统教学整合研究

从人类学习的角度来看,人类的学习,味觉占1%,触觉占1.5%,嗅觉占3.5%,听觉占11%,视觉占83%,也就是说人们通过视、听觉所获得的信息占获得所有信息的94%.图文并茂、视听结合的多媒体技术,刺激了人的多种器官,调动多种感官参与学习,扩大人的认识空间和时间,大大提高了课堂传授的信息容量,借用多媒体教学,为挖掘人的潜能提供了更多机会.就化学而言,它适宜于生动形象地表现出微观粒子的结构及细微的变化,某些速度慢的化学反应的现象,某些不易观察的化学变化等.